Nỗ lực của ngành Giáo dục Ninh Phước

Năm học mới này, trừ các trường THPT do Sở GD&ĐT quản lý, toàn huyện có 55 trường học bao gồm: 10 trường THCS, 33 trường TH và 12 trường Mầm non (trong đó có 1 trường mầm non tư thục). Tính đến hết học kỳ 1, Ninh Phước đã huy động ra lớp 8.436 học sinh THCS (224 lớp), 12.099 học sinh TH (483 lớp) và 2.456 học sinh mầm non (84 lớp).

Hiện nay, ngành GD&ĐT huyện đang hoàn chỉnh hồ sơ đề nghị tỉnh thẩm định chuẩn quốc gia cho 2 trường THCS là Trương Định (Phước Dân) và Phan Đình Phùng (Phước Hải). Một thành tựu nữa của GD&ĐT Ninh Phước trong thời điểm này là ngành đang tập trung cho công tác phổ cập mầm non, được coi là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Năm học này, Ninh Phước đã huy động ra lớp đạt 95,4% số trẻ em trong độ tuổi, tăng 0,2% so với năm học trước. Có dịp đến các trường mẫu giáo trong huyện, chúng tôi nhận ra tất cả đều có tổ chức ăn trưa cho trẻ học bán trú. Trong điều kiện thiếu thốn về cơ sở vật chất, nhưng nhờ các trường cố gắng huy động sự đóng góp của phụ huynh học sinh và hỗ trợ của chính quyền địa phương nên bước đầu có 57/77 lớp bán trú tại trường tổ chức được bữa ăn trưa cho 1.868 trẻ 5 tuổi, đạt tỷ lệ 94,2% so với tổng số học sinh mầm non độ tuổi trên. Thành công này tạo sự phấn khởi lớn trong ngành GD&ĐT huyện.

Đặc biệt không chỉ dừng lại ở con 4 số trường chuẩn theo kế hoạch, bước sang năm 2013, huyện còn phấn đấu có thêm 5 trường TH đạt chuẩn quốc gia là: Phú Quý 1, Mỹ Nghiệp (Phước Dân), Phước Khánh, Thuận Hoà (Phước Thuận) và Từ Tâm 1 (Phước Hải). Tuy nhiên đây chính là vấn đề mà ngành GD&ĐT huyện trăn trở. Đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện cho biết: “Để các trường đạt chuẩn quốc gia phải phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng cơ sở vật chất, nhưng cái khó là không biết tìm đâu ra nguồn vốn đầu tư”. Theo đánh giá của Phòng GD&ĐT huyện, trong các trường kể trên chỉ có 3 trường TH Phú Quý 1, TH Phước Khánh, TH Thuận Hoà là tạm ổn về cơ sở vật chất nhưng 2 trường còn lại nếu không được đầu tư sẽ khó mà đạt chuẩn. Việc ngưng đầu tư giáo dục từ Chương trình Trái phiếu Chính phủ đang khiến Ninh Phước phải dừng kế hoạch xây dựng một số phòng học, phòng chức năng. Mặt khác cũng không thể trông chờ vào ngân sách huyện trong thời điểm hạn chế đầu tư công nên ngành GD&ĐT huyện chủ trương thực hiện xã hội hoá ở một số trường học nhỏ. Nhưng để “xã hội hoá” đầu tư trường chuẩn là điều khó có khả năng thực hiện.

Theo tìm hiểu của chúng tôi, trong thực tế phòng học ở Ninh Phước đang thiếu hoặc xuống cấp, tập trung ở trường học mầm non và một số trường TH. Cụ thể ở cấp học mầm non cần thay thế 40 phòng học, ở cấp TH cần 120 phòng học để thay thế các phòng học xuống cấp và tăng cường cho các lớp học 2 buổi/ngày (chí ít phải đạt 60% số lớp ở trường TH theo nghị quyết của Huyện uỷ Ninh Phước). Các cán bộ, giáo viên mà chúng tôi gặp ở huyện Ninh Phước không khó khăn gì khi dẫn chứng về các phòng học xuống cấp, gây nguy hiểm cho học sinh học tập. Thấy rõ nhất là tại các trường TH Hoài Trung, Như Bình (Phước Thái), Chất Thường (Phước Hậu), Vĩnh Thuận (Phước Dân), Phú Nhuận (Phước Thuận), Hậu Sanh (Phước Hữu). Nhiều trường mẫu giáo của các xã Phước Hậu, Phước Thái, Phước Hải phải mượn cả trụ sở thôn, nhà văn hoá để học. Thật ra, ngay các cơ sở trường mẫu giáo có đủ phòng học cũng có vấn đề, vì trước đây thường là do HTX xây dựng nên phần nhiều các phòng chưa đúng chuẩn và không bảo đảm an toàn cho các cháu.

Đứng trước thực trạng trên, ngành GD&ĐT Ninh Phước chọn giải pháp khắc phục điều kiện hiện có, huy động các nguồn lực xã hội để tu sửa tạm thời, mặt khác dành ưu tiên đầu tư cho những nơi phòng học xuống cấp nặng. Đồng chí Nguyễn Thanh Bình chia sẻ: Trong những năm qua, nhiều trường đã tranh thủ sự đóng góp của phụ huynh học sinh, sự tài trợ của các doanh nghiệp, mạnh thường quân để sửa chữa nhỏ một số công trình như tường rào, cổng, sân. Song để đạt yêu cầu trường chuẩn quốc gia, không thể chỉ có nguồn lực xã hội mà cần phải có kinh phí nhất định của Nhà nước mới có thể xây dựng các nhà hiệu bộ, các phòng chức năng đúng theo tiêu chí đặt ra. Điều này đang là thách thức mới đòi hỏi sự nỗ lực của ngành và các cấp trong huyện.

Bạch Thương - PV