Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014 sẽ tổ chức theo hướng giữ ổn định như năm 2013

Theo đó, đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014 sẽ tổ chức theo hướng giữ ổn định như năm 2013; đồng thời, triển khai nghiên cứu và tích cực chuẩn bị về mọi mặt để từng bước áp dụng câu trắc nghiệm khách quan có nhiều lựa chọn đúng đối với các môn thi trắc nghiệm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT các năm sau.

Bên cạnh đó, từ việc tổng kết, đánh giá và rút kinh nghiệm nghiêm túc đối với những ưu điểm, hạn chế của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2013, đề xuất các giải pháp để tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014; kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm các tiêu cực trong tổ chức thi, nhất là khâu coi thi.

Đối với thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn và tập huấn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, khu vực, Bộ GD&ĐT yêu cầu nâng cao hiệu quả tổ chức thi 4 kỹ năng (nghe, nói, đọc, viết) đối với các môn Ngoại ngữ trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và thi thực hành các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và Kỳ thi chọn các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế; Tiếp tục cải tiến để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tập huấn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, khu vực; Tiếp tục thực hiện chính sách tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng đối với học sinh đoạt giải học sinh giỏi quốc gia, Olympic quốc tế, khu vực và Cuộc thi sáng tạo khoa học - kỹ thuật trong nước và quốc tế.

Đối với việc tổ chức các Olympic quốc tế tại Việt Nam, Bộ GD&ĐT đề nghị hoàn thiện các điều kiện về mọi mặt để tổ chức thành công Cuộc thi Olympic Hóa học quốc tế năm 2014 (IChO 2014); Tích cực xúc tiến công tác chuẩn bị tổ chức Cuộc thi Olympic Sinh học quốc tế năm 2016 (IBO 2016).

Về công tác kiểm định chất lượng giáo dục, phấn đấu đến hết năm học 2013 - 2014 có ít nhất 90% cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và trường trung học chuyên nghiệp hoàn thành báo cáo tự đánh giá; có ít nhất 10% cơ sở giáo dục phổ thông, thường xuyên và trường trung học chuyên nghiệp được đánh giá ngoài; riêng cơ sở giáo dục mầm non có ít nhất 20% số trường được đánh giá ngoài.