Năm học 2012- 2013, toàn trường có 1.237 học sinh được biên chế thành 33 lớp, trong đó khối lớp 9: 8 lớp, khối 8: 8 lớp, khối 7: 8 lớp và khối 6: 9 lớp.
Cô giáo Hoàng Thị Thanh Xuân trong giờ thí nghiệm của bộ môn Hóa học ở lớp 97.
Với 63 giáo viên trực tiếp giảng dạy, sinh hoạt ở 7 tổ chuyên môn, trong đó có 53 giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Các tổ chuyên môn luôn tích cực đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp trong giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm. Nhiều giáo viên tìm tòi, sử dụng công nghệ thông tin vào trong bài giảng, tự làm đồ dùng dạy học. Nhờ đó, tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 32,8%, trong đó có 18 giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 3 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.
Về chất lượng giáo dục, Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên chỉ đạo sát sao cho các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể phối hợp trong các phong trào thi đua học tập và rèn luyện, từng bước nâng cao tỷ lệ học sinh khá, giỏi và giảm tỷ lệ học sinh yếu kém. Bên cạnh các tiết học văn hóa, nhiều sân chơi bổ ích cũng được triển khai như: “Rung chuông vàng”, Câu lạc bộ “Báo Hoa Mai” lưu hành nội bộ, “Vườn hoa điểm 10”, “Tuần học tốt”… thu hút đông đảo học sinh tham gia và có ý thức hơn trong học tập. Tỷ lệ học sinh bỏ học giảm xuống còn 0,9%, chất lượng giáo dục được nâng lên rõ rệt. Kết quả học kỳ I (năm học 2012-2013), toàn trường có 21,3% học sinh xếp loại học lực giỏi, 24,9% học sinh xếp loại khá. Tỷ lệ học sinh xếp loại kém giảm xuống còn 0,8%.
Khuôn viên nhà trường được cải tạo và xây dựng khang trang, sạch đẹp. Trường có 17 phòng học, 4 phòng học bộ môn, thư viện và các phòng chức năng. Khu sân chơi sạch sẽ, với nhiều cây xanh. Bên cạnh đó, công tác xã hội hóa giáo dục của trường luôn được phát huy, nhà trường vận động đến từng gia đình cho học sinh có học lực yếu tham gia học phụ đạo, vận động học sinh bỏ học đến trường. Tranh thủ từ các nguồn hỗ trợ, trường đã đầu tư lát gạch sân trường, làm cổng trường với số tiền hơn 100 triệu đồng. Ngoài ra, nhà trường cũng đã phối hợp với các cấp, chính quyền hoàn thành kế hoạch Phổ cập giáo dục trung học của địa phương.
Có thể nhận thấy, sự nỗ lực của thầy và trò Trường THCS Nguyễn Trường Tộ, môi trường giáo dục của nhà trường có sự thay đổi lớn, các tiêu chuẩn đều cơ bản đạt được theo Quy chế công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia. Tuy vậy, nhà trường vẫn tiếp tục đầu tư để tăng cường hơn nữa chất lượng đội ngũ nhà giáo, đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Huy động cộng đồng xã hội tham gia vào các hoạt động giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Chí Cang