Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh: Về việc thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2015 – 2016 của ngành Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận

LTS: Ngày 7-9, Chủ tịch UBND tỉnh đã ban hành Chỉ thị số 18/CT-UBND về việc thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2015 – 2016 của ngành Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh. Báo Ninh Thuận trân trọng giới thiệu toàn văn chỉ thị này.

Tiếp tục thực hiện Chương trình hành động số 235-CT/TU ngày 20-12-2013 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Ninh Thuận về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; Thực hiện Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên. Nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo của tỉnh trong năm học 2015-2016, Chủ tịch UBND tỉnh chỉ thị:

1. UBND các huyện, thành phố chỉ đạo Ủy ban nhân dân các xã, phường, thị trấn chủ động phối hợp với các đơn vị, trường học thực hiện việc dạy và học theo Quyết định số 1741/QĐ-UBND ngày 11-8-2015 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Ban hành khung kế hoạch năm học 2015-2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận.

2. Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với UBND các huyện, thành phố, các đoàn thể và các sở, ngành có liên quan để triển khai kịp thời, hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2015-2016 theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tập trung các nhiệm vụ sau đây:

- Hoàn thành nhiệm vụ phát triển giáo dục theo yêu cầu của Nghị quyết Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XII, tiếp tục triển khai có hiệu quả các nội dung của Kế hoạch của UBND tỉnh thực hiện Chương trình hành động của Tỉnh ủy về việc thực hiện kết luận 51-KL/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) và Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4-11-2013 của Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”, với các nhiệm vụ, giải pháp, lộ trình khả thi, phù hợp với điều kiện kinh tế-xã hội của địa phương và từng cơ sở giáo dục.

- Tiếp tục triển khai học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, năng lực và hiệu quả công tác cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho học sinh gắn với việc đưa nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành thành hoạt động thường xuyên trong mỗi đơn vị, cơ sở giáo dục.

- Đổi mới, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra giáo dục các cấp; nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ của cơ sở giáo dục, đào tạo. Tăng cường thanh tra quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, xử lý nghiêm các sai phạm và thông báo công khai trước công luận.

- Tăng cường, đẩy mạnh và hoàn thành công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi vào cuối năm học 2015-2016, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, thực hiện xoá mù chữ, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập; tăng cường công tác phân luồng, tư vấn hướng nghiệp và định hướng nghề nghiệp trong các trường phổ thông; đa dạng hóa phương thức học tập đáp ứng nhu cầu nâng cao hiểu biết và tạo cơ hội học tập suốt đời cho người dân.

- Thực hiện đầy đủ và kịp thời các chế độ, chính sách ưu đãi đối với học sinh diện chính sách xã hội, học sinh ở miền núi, vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, quan tâm tạo cơ hội học tập cho học sinh khuyết tật.

- Triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh, sinh viên, đặc biệt là đối với giáo dục dân tộc, giáo dục vùng khó khăn.

- Tổ chức tốt việc nghiên cứu và mở rộng các hội thảo góp ý cho Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông trong đó sẽ bắt đầu thực hiện đại trà chương trình và sách giáo khoa mới từ năm học 2018-2019 cho lớp 1, lớp 6 và lớp 10. Đẩy mạnh đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học đồng bộ với đổi mới thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện theo hướng phát triển năng lực học sinh. Tiếp tục chỉ đạo đổi mới về kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28-8-2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nâng cao hiệu quả triển khai, đảm bảo chất lượng tiếng Anh theo đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. Rút kinh nghiệm công tác tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015, chuẩn bị tốt cho việc triển khai kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 và những năm tiếp theo đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo.

- Rà soát, điều chỉnh và tăng cường quản lý, kiểm tra việc thực hiện quy hoạch phát triển nhân lực đáp ứng yêu cầu về số lượng, chất lượng đội ngũ. Tiếp tục xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục gắn với nhu cầu đào tạo nhân lực của ngành và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tăng cường các hình thức bồi dưỡng và hỗ trợ hoạt động dạy học và quản lý cho giáo viên, cán bộ quản lý. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dữ liệu đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên ở cấp trường, phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Tập trung, ưu tiên các nguồn lực để hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; tăng cường kiểm tra, giám sát đầu tư, công tác đấu thầu, công tác quyết toán trong xây dựng cơ bản, mua sắm thiết bị của các đơn vị; Rà soát tình hình và tiến độ thực hiện kế hoạch giải ngân các chương trình, dự án sử dụng vốn vay từ các nguồn, quản lý có hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục; đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục, nhất là lĩnh vực giáo dục mầm non và các địa phương vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.

3. Các Sở: Kế hoạch và Đầu tư, Tài chính, Nội vụ có trách nhiệm phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc giao kế hoạch, cân đối ngân sách và nguồn nhân lực, đảm bảo các điều kiện cần thiết để ngành Giáo dục và Đào tạo, các địa phương hoàn thành tốt nhiệm vụ trong năm học 2015-2016.

4. Báo Ninh Thuận, Đài Phát thanh và Truyền hình cùng các phương tiện thông tin đại chúng ở các địa phương kịp thời theo dõi đưa tin tuyên truyền sâu rộng về chủ trương, chính sách giáo dục và đào tạo và các hoạt động của ngành Giáo dục và Đào tạo; tăng cường nêu gương người tốt, việc tốt trong phong trào toàn dân chăm lo sự nghiệp giáo dục trên cơ sở việc thực hiện ký kết chương trình phối hợp với ngành Giáo dục và Đào tạo.

Chỉ thị này được phổ biến tới tất cả cán bộ quản lý, công chức, viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo và các sở, ban, ngành, đoàn thể liên quan trong toàn tỉnh quán triệt và thực hiện. Giao Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm theo dõi tổng hợp, báo cáo kết quả thực hiện về Ủy ban nhân dân tỉnh định kỳ quý, năm.